北京中科白瘕风刘云涛 http://m.39.net/pf/a_4892460.html“一带一路”马来西亚—中国高层次人才培养计划经济与管理类专业博士专项培养方案
马来西亚与中国自建交以来，两国关系逐步进入全面、稳定与务实的发展轨道。“一带一路”倡议的提出促进了两国关系迈进新的发展阶段，有利于提升两国在经贸、金融与教育等多领域的务实合作水平。马中两国在高等教育交流与合作领域已取得一定的成绩。
年在中国北京举办的“一带一路”国际合作高峰论坛，为深化马来西亚—中国的全面合作提供了重要平台。两国政府在促进设施联通、实现贸易畅通、促进资金融通与深化民心相通等方面，已达成《中国政府与马来西亚政府签署水资源领域谅解备忘录》、《关于加强标准合作，助推“一带一路”建设联合倡议》以及重要领域产能合作融资合作协议，举办“一带一路”专项双多边交流培训，设立“一带一路”专项奖学金等系列合作共识、重要举措及务实成果。
经贸合作的顺利发展为马来西亚与中国进行高等教育合作奠定了良好基础，马来西亚国立师范大学将联合马中文化教育协会，启动“一带一路”马来西亚—中国高层次人才培养计划“经济与管理类专业”博士专项培养，为促进两国教育共同发展培养高级别、高水平的实用人才。
一、项目备案
马来西亚教育部、马中文化教育促进会
二、项目执行
马来西亚国立师范大学（也译为马来西亚苏丹伊德利斯教育大学）（学校简介见附件）
三、项目合作
中国各高等院校、各教育机构、北京海纳丝路文化发展有限公司
四、项目协助
马来西亚马中文化教育协会
五、项目特点
.马方项目执行机构马来西亚国立师范大学为五星级公立大学，马来西亚教育部直属高校，马来西亚师范院校最高学府，师范类院校亚洲排名第七，学科排名高，专业方向多，管理规范、教学质量高。
2.英语雅思五分即可申请入学，降低准入门槛，进入课程后增开学术英文课程，助力专业学习。
3.专业导师全程指导研究论文的写作和修改，推荐并协助在国际期刊文章论文，中方导师在整个学习期间给予指导和帮助，最大程度保障学生按时毕业。
4.为全日制博士研究生项目，学制三年，毕业后学历完全符合中国各高等院校、科研院所引进海外留学生的标准要求
5.项目整体费用低，仅为欧美同等项目的/6。
6.项目首次采用邀请中方专家/博导联合培养方式，受聘本项目的中方专家/博导将参与教学和研究活动的开展（名录见附件）。
六、博士专业方向
学院
专业代码
专业
经济与管理学
PT9
商业管理学
PT20
经济学
PT23
会计学
PT57
创业学
PT58
市场营销
PT59
人力资源管理
PT60
人力资源开发
PT6
发展经济学
PT62
金融经济学
PT4
财务会计
PT5
管理会计
PT33
规划及教育政策
PT4
会计
PT42
财务管理
PT43
经济
PT44
计量经济学
PT45
国际贸易经济学
PT46
管理与组织经济学
PT47
创业与产业经济学
PT48
商业管理
PT49
管理信息系统
七、培养计划
第一年
第一学期（年月5日-3月5日）集中授课
集中授课课程内容
课时
学术英语能力提升进阶课程（中级）
4小时*3天*7周
2
研究方法论课程
l文献综述
l问题陈述
l研究目标
l概念/理论框架搭建
l论文版面格式
l研究方法
l-定性分析
l-定量分析
l问卷调查
l数据检测
4小时*3天*7周
3
小组监督
4小时*5组
4
研究计划书撰写研讨
2小时*2天*7周
3月5日—6月5日撰写论文及研讨会
马来西亚：脱产学习者在马来西亚撰写论文第一章，由马来西亚导师指导，并开研讨会
中国：如要回国撰写论文需向导师请假，并提交回国期间的撰写进度。由国内导师或马来西亚导师赴华指导，并开研讨会
第一年
第二学期（年7月5日-9月5日）集中授课
集中授课课程内容
课时
学术英语能力提升进阶课程（中级2）模拟开题答辩
4小时*3天*7周
2
研究方法论：
·数据收集
·数据整理
·数据分析研讨会
-SPSS统计数据分析软件
-NVIVO定性数据分析软件
-ATLAST.I定性数据分析软件
4小时*2天*7周
3
分组检测
4小时*5组
4
研究计划书撰写研讨
2小时*2天*7周
9月5日-2月5日撰写论文及研讨会
马来西亚：脱产学习者在马来西亚撰写论文第二章，由马来西亚导师指导，并开研讨会
中国：如要回国撰写论文需向导师请假，并提交回国期间的撰写进度。由国内导师或马来西亚导师赴华指导，并开研讨会
第二年
第三学期（2年月5日-2年3月5日）集中授课
集中授课课程内容
课时
学术英语能力提升进阶课程（高级）
4小时*3天*7周
2
研究方法论课程
演绎
论述
2小时*天*7周
3
分组检测
4小时*5组
4
论文写作研讨
2小时*2天*7周
5
研究计划书答辩
3月5日-6月5日撰写论文及研讨会
马来西亚：脱产学习者在马来西亚撰写论文第三章，开题答辩，由马来西亚导师指导，并开研讨会
中国：如要回国撰写论文需向导师请假，并提交回国期间的撰写进度。马来西亚导师赴华指导开题答辩，并开研讨会
第二年
第四学期（7月5日-9月5日）集中授课
集中授课课程内容
课时
学术英语能力提升进阶课程（高级2）包括答辩口语培训
4小时*3天*7周
2
期刊文章写作修改
2小时*2天*7周
3
分组评测指导
4小时*5组
4
论文写作研讨
2小时*2天*7周
9月5日-2月5日撰写论文及研讨会
马来西亚：脱产学习者在马来西亚撰写论文第四章，完成第一篇期刊并发表，由马来西亚导师指导，并开研讨会
中国：如要回国撰写论文需向导师请假，并提交回国期间的撰写进度。马来西亚导师赴华指导第一篇期刊并发表，开研讨会
第三年
第五学期（3年月5日-3年3月5日）集中授课
集中授课课程内容
课时
模拟答辩练习
2小时*2
2
论文更正研讨会
2小时*3天*7周
3
学术报告会
6小时*天
3月5日-6月5日撰写论文及研讨会
马来西亚：脱产学习者在马来西亚撰写论文第五章，完成第二篇期刊并发表，由马来西亚导师指导，并开研讨会
中国：如要回国撰写论文需向导师请假，并提交回国期间的撰写进度。马来西亚导师赴华指导第二篇期刊并发表，开研讨会
第六学期（7月5日-9月5日）集中授课、答辩、毕业
毕业典礼
课程、答辩练习
课时
模拟答辩练习
2小时*2
2
论文更正研讨会
2小时*2天*周
3
提交最终毕业论文，结束博士课程学习
备注：
.本项目为全日制课程博士，集中上课期间不得无故缺勤，撰写论文期间，如要回国调研数据或搜集数据，必须向导师报备，并及时和导师汇报论文写作进展。
2.马来西亚的博士均为研究型博士，普通的博士生都只修两门课程（研究方法论、计算机数据统计分析）后自己做研究课题与文章发表。本项目所有课程均为定制课程，旨在帮助同学们顺利按进度完成博士论文的写作和文章的发表，达到三年如期毕业的目标。
3.本项目为中方导师和马方导师联合指导，中方导师重点指导学生研究方向、文献和数据收集与分析、研讨会、毕业答辩指导。
4.本项目的集中授课时间为六个学期，每个学期两个月，共2个月，满足教育部学历认证的最少时间，但是建议学生在三年期间根据个人情况，能脱产学习一到两个学期，或者在集中授课前后多停留一段时间，这样可以更好的跟随马来西亚国立师范大学的博士生导师学习与研究，提升自己的学术能力。
八、申请材料清单
序号
材料名称
数量
备注
项目申请表
份
英文填写，签字后扫描版
2
2寸白底照片
4张
电子版，用U盘拷贝。
3
护照原件
本
全本扫描
4
本科、研究生毕业证
原件、电子版、公证件各份
5
本科、研究生成绩单
原件、电子版、公证件各份
盖毕业学校公章
或教务处公章
6
本科、研究生学位证
原件、电子版、公证件各份
7
推荐信
学校推荐信一份
提供推荐人信息
8
proposal
份
本人需亲自认真撰写
9
简历
份
个人求学及工作经历
0
雅思成绩单（至少5.0分）
份
申请时可不提供，入学注册时提交，如无雅思成绩需读语言课程。
附件
马来西亚国立师范大学简介
马来西亚国立师范大学，是以马来西亚前最高元首的名字命名的公立大学。大学成立于年，是马来西亚第一所也是唯一一所师范类高等学府，多年来培养出很多优秀的人才，在马来西亚教育发展史上扮演者举足轻重的角色。
国立师范大学是和马来亚大学、博特拉大学等综合性研究大学并列的马来西亚五星级大学，在亚洲师范类大学中排名位列前十。马来西亚国际级教育研究机构设在UPSI，政府每年有巨额资金支持科研与教学。
至今，UPSI拥有超过2,名的学生。其中有来自超过20个不同国家的国际留学生，如中国、印度尼西亚、日本、泰国、文莱、新加坡、利比亚等。与此同时，UPSI也聘请了30位来自全球各个领域的外籍专家传授学生专业知识，进行学术交流。逐年增加的研究生人数也显示了UPSI在可持续发展的教育专业方面的成功。
展望未来，马来西亚国立师范大学正在致力于打造东盟及中日韩师范类高等院校联盟，未来将以此联盟为平台，促进学术流动和人才培养，为亚太地区教育的可持续发展贡献力量。
附件2
马来西亚国立师范大学教育学博士生导师名录
马方导师组：
.Dr.哈米德,美国威斯康辛大学博士，马来西亚国立师范大学教授
2.Dr.诺拉兹拉瓦提,马来西亚国立大学博士，马来西亚国立师范大学教授
3.Dr.胡安,马来西亚博特拉大学博士，马来西亚国立师范大学教授
4.Dr.阿斯里,英国布里斯托大学博士，马来西亚国立师范大学教授
5.Dr.哈里普,美国佛罗里达大学博士，马来西亚国立师范大学教授
中方导师组：（待定）
六、招生咨询
报名单位：北京海纳丝路文化发展有限公司
联系
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