小编：刚刚过去的周末，缪思国际教育芝麻老师应邀在上海金融与法律研究院的年度峰会上做了题为“城市发展，多元选择——一位国际教育工作者眼中的城市”的演讲。
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对于缪思的导师们来说，不断地思考和探索国际化和城市化的语境下的微观议题，既能增加自身的知识储备，也帮助同学们更好地“行路中国，探索世界”的基础。
大家好，我是陈尔东，一名教育工作者，非常高兴也非常荣幸能够今天下午来到上海金融与法律研究院“城市峰会”的现场，跟大家分享一下我眼中的城市以及我跟“城市化”的交集。
刚才听很多老师的分享，收获很多。尤其是听吴晨老师分享的时候，我很激动，因为我是吴晨老师的迷弟，读了很多吴晨老师的作品。我不仅是吴晨老师的迷弟，还是吴老师的学弟。我跟吴老师都是毕业于南京外国语学校。
现在大家说到南外的时候，第一反应就是“奶茶MM”章泽天，其实南外不仅培养了京东的老板娘，还为我们国家的外交事业，以及国际上的很多顶尖学府输送了人才。而我与南外的交集，其实就跟“城市”这个概念息息相关。
我出生在南京最北侧的小县城，这座小县城离安徽的滁州和扬州都非常近，但是离南京市区要过一条长江，反倒更远。我在小升初的时候是没有资格考南外的，因为南外只对市区的小学招生。等到我上了初一，因为城市化进程中的区划调整，我所在六合县跟隔壁的大厂区区合并了，成为了新的六合区。
就是这么一字之差，对于我来说，意义却是非凡的。正因为城市化进程中这么一次规划调整，在中考的时候可以以市区初中生的身份报考南外。当时多个人报考，录取大概20个人，我比较幸运，以最后一名的成绩挤进了南外，也因此看到了一个有趣而特别的世界。
再后来，我去了很多国家，去了很多城市。我在美国读了大学和研究生期间，访问了纽约、洛杉矶、东京这样国际化的大都市，后来我因为从事非洲研究的原因又有机会前往尼日利亚的拉各斯，还有南苏丹的朱巴等地。这些都是普通游客足迹会比较罕至，但是处在城市化萌芽阶段的城市。我去南苏丹的时候，这个国家刚刚独立不到一百天，首都朱巴还是一个百废待兴的城市。我是年去的南苏丹，我跟上海金融与法律研究院的交集也是这个故事的开始，后来我从南苏丹回来之后有在研究院做过一次分享。
不管是国际化大都市还是说右边的这些刚刚进入到城市化萌芽的发展中的城市，我觉得我在这些城市去旅行、探索，包括跟这里的城市人们交流，去座谈的时候，最震撼我的其实不是来自于城市这些硬件，这些高楼大厦也好，这些基础设施的建设也好，我觉得更重要的是跟生活这里的人交流过程中，感受到他们的精神面貌、教育水平、文明程度，以及他们对于人生、对于世界的态度。去了这么多城市之后，我在年从耶鲁毕业之后我选择回到国内，在上海定居。
我把上海总结成，它一方面足够国际化，另外一方面又足够接地气。我公司在静安嘉里中心，如果想要做西餐的时候我可以去嘉里中心下面的超市OLE，可以买到品质还不错的牛排、三文鱼、生牦；如果我想做中餐，我可以去附近的铜仁路菜场、昌平路菜场，可以买到很鲜活的鱼虾，因为在国外很难买到活鱼活虾。在我看来一个优秀城市提供的是多元化的选择，像傅蔚冈院长前两天在微博上提到，他生活在上海却并不是喜欢吃本帮菜，没有关系，上海提供了很多元的饮食，你可以吃其他菜系，所以城市化带来多元的选择。
我自己是做国际教育的，一个优秀的城市所带来的不仅仅是像餐饮、娱乐这样一种多元的选择，它也带来了像文化上，像教育上的多元选择。其实大家注意到,上海目前的国际化学校，不管从数量上还是从学费上，都超过了香港。同样一所国际教育集团在上海的校区会比在香港的校区更贵。上海作为国际化学校的目的地已经在规模上、数量上、增长速度上超越了香港。
作为国际教育行业的工作者，我关于城市有两点感受。第一，优质的教育资源分配更加不均衡。比如在上海我们服务了很多国际学校的学生，有同学跟我说，他平常练的运动有三个：曲棍球、水球，还有击剑。在常规的公立学校当中，或者在非上海的一线城市当中，你很难有场地和老师的指导资源完成这样的体育、休闲等在教育场景中实现的。实际上，城市化的进程会加剧国际教育领域优质资源的不均衡分配。
第二点感受非常有趣，比如学生从八年级升到九年级想要到美国最好的私立寄宿制的高中，或者英国私立寄宿制的高中，或者十二年级升大一的时候想要去到美国最好的大学，现在光靠硬件的考试分数已经不够了，需要有非常多软件上的课外活动、社会实践，所以生活在中国的大城市的这些有着非常国际化、城市化经历的孩子和他们的家庭正在走向另外一条道路，也就是逆城市化的道路。他们在申请之前，一定要多一些乡村经验才能在他们申请时看起来是具备更多社会公民关怀的属性。每年我都遇到很多高一、高二的学生，这些孩子无一例外去过云南、贵州等地支教，后来发现这样的活动大家都在做，太多了，所以大家开始去海外去做志愿者和支教的活动。你会在泰国看到很多中国高中生帮助大象，在孟加拉看到很多中国高中生救助海龟。我有的时候会担心泰国的大象和海龟会不会不够用。
在过去几年当中，我也一直在跟我的学生们一起探索有趣的、跟“城市”这个动态概念有关的课题。比如在上海，我们会跟孩子们去调研像长乐路，在年的历史进程当中，政策变化也好，经济发展也好，给这条马路和生活在这条马路上的这些家庭和人们带来哪些影响。我们会去静安公园最近很火的“爱咖啡”，跟自闭症的儿童和员工座谈，探索自闭症的儿童未来成长为自闭症青年的时候，他们面临的就业困扰。下个月我会跟学生一起去印度的班加罗尔，在这座被誉为“东方硅谷”的城市里专家解析百癣夏塔热片副作用有哪些北京如何治疗白癜风
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